Уровень профессиональной грамотности педагогов значительно возрос за последнее время. В системе повышения профессиональной компетентности учителя  ведущим компонентом является сама личность педагога, ее индивидуальные особенности, личностные качества, отношение к обновлению содержания и организации учебного процесса школы. Поэтому залог успешной работы – это тесный контакт администрации с учителями, четкое представление об их творческих возможностях, человеческих качествах, интересах, стремлениях, профессиональных трудностях.

   

Распределение по образованию На конец 2017-2018 учебного года в школе - 32 педагогических работника и 3 руководителя Высшее образование - 30 (86%) Среднее специальное - 5 (14%)
Распределение по стажу работы Стаж работы: от 1 до 3 лет - 7 человек (20%) от 3 до 10 лет – 1 человек (3%) от 10 до 20 лет - 4 человек (11%) >20 лет – 23 человека (66%)   Пенсионеры - 9 человек (28%)
Распределение по категорийности Высшая категория – 9 человек (28%) I категория - 14 человек (15%) Аттестованы на соответствие занимаемой должности – 3 чел (9%) Нет категории  - 5 (16%)

Выводы:

1. Профессиональный уровень педагогического коллектива высокий.

2. Наибольшее количество педагогов имеют стаж свыше 20 лет, это тоже говорит о  достаточном профессионализме педагогического коллектива.